Según diversos estudios los docentes universitarios no utilizan eficientemente las TICs.Existe un gran desconocimiento de ellas con lo que el entorno académico se convierte en un espacio "prehistórico" frente a un estudiantado que vive conectado permanentemente.
Ana María Rodera en EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa presenta 20 criterios para ser aplicados en la formación de docentes:
1. Apuesta por una formación abierta, promotora de aprendizajes de calidad y transferibles al aula, diseñada de manera bottom up, no tecnocéntrica, ni teórica, interactiva y participativa, basada en los conocimientos previos y en las necesidades sentidas de los docentes, en modelos de relación horizontales, pedagogías 2.0 y en didácticas constructivistas, conectivistas y colaborativas y mediadas por las tecnologías.
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