sábado, 17 de mayo de 2014

GRUPO 2. EL APRENDIZAJE CONECTADO



Diálogo sobre afirmaciones a las que se les cuestiona su sustento.
La investigación busca lo que es, no lo que debe ser, no lo que se vende, de ahí su carácter crítico.
Cualquier afirmación para el investigador es un interrogante. La investigación deberá dar o quitar razones.

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